Audrey Gonin

Photo de Audrey Gonin

École de travail social

Poste : Professeure

Courriel : gonin.audrey@uqam.ca

Téléphone : (514) 987-3000 poste 1563

Local : W-4460

Langues

  • Français
  • Anglais

Informations générales

Cheminement académique

PhD, Psychologie sociale (Université Lyon2)
DESS Psychologie des liens sociaux et des relations interculturelles

Liens d’intérêt

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Unités de recherche

Projets de recherche en cours

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Partenaires (organismes, entreprises)

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Enseignement et supervision

Cours

Direction de thèses et de mémoires (Depuis 2006) et d’essais doctoraux (depuis 2014)

Publications

Publications

  • Gonin, A. et Tellier, B. (2018). Formation en éthique et délibération dans le champ du travail social. Revisiter « le cas de Claude » à partir de ses enjeux sociopolitiques. Spirale : revue de recherches en éducation, (61), 135–150. Récupéré de http://spirale-edu-revue.fr/spip.php?article1349.
  • Gonin, A. et Régimbal, F. (2017). Une approche de collaboration en centre d’hébergement. Retour sur l’unité de vie La clé des champs [A collaborative intervention in residential centre. Looking back at La clé des champs]. ALTER – European Journal of Disability Research/Revue Européenne de Recherche sur le Handicap, 11(4), 234–250. http://dx.doi.org/10.1016/j.alter.2017.05.004.
  • Gonin, A., Farmer, Y. et Jochems, S. (2016). Transformations dans le champ du social et de la santé à l’aube du XXIe siècle. Une reconfiguration des questions éthiques ? Nouvelles pratiques sociales, 28(2), 27–37. http://dx.doi.org/10.7202/1041177ar.
  • Gonin, A., Dusseault, M. et Hébert, J. (2015). Bien dans mes baskets : analyse d'un programme d'intervention psychosociale par le sport. Intervention, (141), 65–78. Récupéré de http://www.revueintervention.org/sites/default/files/intervention_141_6._bien_dans_mes_baskets.pdf.
  • Gonin, A., Grenier, J. et Lapierre, J.-A. (2013). La souffrance éthique au travail : l'éthique du care comme cadre d'analyse critique et comme prospective dans le champ de la santé et des services sociaux. Reflets : revue d'intervention sociale et communautaire, 19(2), 85–110. http://dx.doi.org/10.7202/1021181ar.
  • Gonin, A. (2013). Modes d’articulation entre travail, recherche et formation. Entre meilleures pratiques et pratiques réflexives, peut-on orienter la formation vers le développement d’un métier? Les Dossiers des sciences de l'éducation, (30), 135–155. Récupéré de http://journals.openedition.org.proxy.bibliotheques.uqam.ca:2048/dse/278.
  • Gonin, A. et Jochems, S. (2013). Nouvelles pratiques sociales en ligne. Enjeux et potentialités de la diffusion des savoirs via Internet à l'heure du 2.0. Nouvelles pratiques sociales, 25(2), 1–11. http://dx.doi.org/10.7202/1020817ar.
  • Gonin, A., Grenier, J. et Lapierre, J.-A. (2012). Impasses éthiques des politiques sociales d'activation. Nouvelles pratiques sociales, 25(1), 166–186. http://dx.doi.org/10.7202/1017389ar.
  • Durif-Bruckert, C. et Gonin, A. (2011). Le dispositif de recherche-action comme espace psychosocial d’un débat critique sur les enjeux de la prévention [Research-action as a psychosocial support for a critical debate on prevention]. Pratiques Psychologiques, 17(2), 137–151. http://dx.doi.org/10.1016/j.prps.2010.11.004.
  • Gonin, A. et Amin, A. (2007). Discours des acteurs sociaux et processus d'intégration des jeunes Français issus de l'immigration. Migrations société, 5(113), 57–70. http://dx.doi.org/10.3917/migra.113.0057.
  • Gonin, A., Jochems, S. et Parazelli, M. (2016). Le passage à l’accès-libre, entre idéal de circulation des connaissances et dé-financement des revues. Dans J. Fijalkow et R. Étienne (dir.). Les revues en sciences de l'éducation : mutations et permanences : lire, publier, diffuser (p. 209–226). Montpellier : Presses universitaires de la Méditerranée.
    Notes: Chap. de livre à comité de lecture
  • Dierckx, C. et Gonin, A. (2015). Tensions éthiques dans le travail social aujourd'hui : au-delà des malaises récurrents, de nouveaux enjeux. Dans L. Bégin et J. Centeno (dir.). Les loyautés multiples : mal-être au travail et enjeux éthiques (p. 1–20). Montréal : Nota Bene.
  • Gonin, A. et Jouthe, E. (2013). Éthique et travail social : enjeux, concepts et aspects méthodologiques. Dans E. Harper et H. Dorvil (dir.). Le travail social : théories, méthodologies et pratiques (p. 69–88). Québec : Presses de l'Université du Québec.
  • Gonin, A., Pronovost, V. et Blais, M. (2014). Enjeux éthiques de l'intervention auprès de femmes vivant une grossesse imprévue au Québec. Montréal : Service aux collectivités, Université du Québec à Montréal.
Communications

Communications

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Réalisations

Réalisations

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Distinctions

Prix et distinctions

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Services à la collectivité

Services à la collectivité

Rédactrice en chef de la revue Nouvelles pratiques sociales - https://nps.uqam.ca/

Avis de soutenance: Rosemarie Fournier-Guillemette

Rosemarie Fournier-Guillemette soutiendra sa thèse de doctorat en études littéraires, avec concentration en études féministes, intitulée «La (mé)traduction de Jane Austen: effacement et survivance de la voix auctoriale». Rosemarie Fournier-Guillemette est dirigée par Lori Saint-Martin, professeure au Département d'études littéraires de l'UQAM.
Mardi 23 avril 2019, à 14hartsUQAM
UQAM / Pavillon Judith-Jasmin / Local J-4225

colloque «Regards croisés sur les antiféminismes»

Le colloque «Regards croisés sur les antiféminismes» aura lieu le 30 avril 2019, de 14h à 16h30, à l’UQAM (salle DS-1950), à l'occasion de la sortie de l'ouvrage collectif Antiféminismes et masculinismes d'hier et d‘aujourd'hui (Presses universitaires de France) codirigé par Mélissa Blais (IREF, UQAM), Christine Bard (Université d’Angers) et Francis Dupuis Déri (IREF, science politique, UQAM).

Archives

Sandrine Galand, chargée de cours à l'IREF, enseigne le cours FEM300E «Féminismes et culture populaire», un nouveau cours mis sur pied par l'IREF cet hiver. Actualités UQAM lui consacre un article dans la série «En classe!», 16 avril 2019

Nicole Vézina, professeure au Département des sciences de l’activité physique et membre de l’IREF, est citée dans l’article «Ces vêtements de travail qui ne sont pas conçus pour les femmes», Urbania, 15 avril 2019

Angelo dos Santos Soares, professeur au Département d’organisation et ressources humaines, est co-signataire du texte collectif «Un système de santé qui rend malades ses soignants», Le Devoir, 11 avril 2019

Notre membre associée Pascale Navarro signe un texte sur le chantier sur la place des femmes en théâtre, La Presse +, 16 avril 2019

Yolande Cohen, professeure au Département d’histoire, était à l’émission «Plus on est de fous, plus on lit», à la Première chaîne d’Ici Radio-Canada, pour y parler du livre Antisemitism Here and Now, 9 avril 2019

Mélanie Millette, professeure au Département de communication sociale et publique, est citée dans l’article «Game of Thrones: une petite révolution télévisuelle», La Presse, 6 avril 2019

-- Elle est aussi citée dans l’article «D’un Monde Fantastique à Instagram», La Presse+, 6 avril 2019

Des membres de l’IREF sont parmi les «250 universitaires contre le projet de loi 21» sur la Laïcité, Le Devoir, 5 avril 2019

Sandrine Ricci, doctorante et chargée de cours à l’IREF, signe avec Lisa Ndejuru: «Black Earth Rising : il y a eu un génocide contre les Tutsi, mais…», sur Histoire engagée, 4 avril 2019

Camille Robert, doctorante en histoire avec concentration en études féministes, a donné un entretien au sujet de ses recherches pour le Bulletin de la Bibliothèque de l'Assemblée nationale du Québec qui a été publié dans leur dernier numéro.

---- Elle a aussi donné quelques entrevues pour des émissions matinales régionales d’Ici Radio-Canada (Charlottetown, Sept-Îles, Edmonton, Vancouver, Moncton) pour la journée mondiale du travail invisible, 3 avril 2019

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